Ledarskapsutveckling i praktiken

Silvia Gherardi är en ledande forskare inom organisatoriskt lärande och hon intresserar sig för hur lärande tar form i praktiken. På Nordic Conference on Adult Education and Learning vid Aarhus universitet i Danmark var hon en av huvudtalarna. Konferensens tema var hållbar vuxenutbildning och lärande i organisationer. Gherardi poängterade att vi måste flytta fokus från begreppsnivå … Mer Ledarskapsutveckling i praktiken

Jakten på perfektion kontraproduktivt

Gästbloggaren Sofia Kjellström skrev om psykologisk trygghet, ett begrepp som Harvardforskaren Amy Edmondson länge arbetat med. Boken ”The fearless Organization” är visserligen ny, men begreppet psykologisk trygghet har förekommit i litteratur sedan 90-talet men först nu egentligen fått ordentligt genomslag – inte minst kring frågor om hur organisationer ska lära och förmå att vara innovativa. … Mer Jakten på perfektion kontraproduktivt

Träning är en pedagogisk gärning

Barbara Oakley, professor vid Oakland University, var en av huvudtalarna på den årliga International Technology, Education and Development Conference (INTED). Hon har vad man ibland kallar en ”brokig bakgrund”, det vill säga att hon har jobbat inom många olika områden och därmed kan väldigt mycket. Även i sin forskning kombinerar hon flera områden, till exempel … Mer Träning är en pedagogisk gärning

Psykologisk trygghet stöder lärande

Sammanfattning av boken “The Fearless Organization : Creating Psychological Safety in the Workplace for Learning, Innovation, and Growth” (Amy Edmondson, 2019). För att kunna lära sig på en arbetsplats så måste medarbetare och ledare våga erkänna sina misstag. Psykologisk trygghet förekommer i en grupp när kollegor har tillit till varandra, visar respekt och känner att … Mer Psykologisk trygghet stöder lärande

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och lärande

I utbildningsvärlden ökar förekomsten av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Jag har till exempel kollegor på högskolan som säger sig möta en ny typ av problematik bland unga vuxna och det uppstår förvirring kring hur man ska hantera detta. Inom folkhögskolorna har man sedan länge en vana att möta individer som inte fungerar i det vanliga utbildningssystemet. Det … Mer Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och lärande

När samarbete ger mervärde

Bowling, matlagning eller femkamp dyker ofta upp när det blir tal om teambuilding. Krissimuleringar, spel eller teater kan vara andra exempel på aktiviteter i ledarskapsutbildningar som ska stärka teamet. Det här är slöseri med tid och pengar enligt Valdes-Dapena, som i 25 år har studerat och praktiskt arbetat med gruppeffektivitet. Att åka iväg med gruppen … Mer När samarbete ger mervärde

Studenterna lämnar oss – är arbetslivet redo?

Läsåret avslutas nu i juni och det är festligt och firas. Efter flera års studier ska våra studenter vidare i livet – ut i verkligheten som de brukar säga. Det här innebär att utbildningen avslutas men det gör inte deras lärande. Däremot tar det kanske en annan riktning. Examenshögtiden blir på så sätt en brytpunkt … Mer Studenterna lämnar oss – är arbetslivet redo?