På vår önskelista: bättre byråkrati

Flest besökare på bloggen under hösten fick vår rapport från Stanford där vi pratar om huruvida det är möjligt att ha en plan för lärande. I detta samtal lyfter vi fram paradoxen mellan strikta kvalitetssystem och möjligheten att gå utanför boxen vilket måste ske om lärande ska vara utvecklingsinriktat. Den här diskussionen berör indirekt det … Mer På vår önskelista: bättre byråkrati

Organisationsforskning i förändring

SCANCOR, ett nätverk för organisationsforskare, firade 30-års jubileum på Stanford i helgen. Under två dagar presenterade framstående personer i nätverket sin senaste forskning. Konferensen hade titeln ’Thirty years of organizational learning and educational institutions’ och ett genomgående tema var relationen mellan organisationer och det omgivande samhället. I många konferenspresentationerna återkom ett intresse för samspelet mellan … Mer Organisationsforskning i förändring

När samarbete ger mervärde

Bowling, matlagning eller femkamp dyker ofta upp när det blir tal om teambuilding. Krissimuleringar, spel eller teater kan vara andra exempel på aktiviteter i ledarskapsutbildningar som ska stärka teamet. Det här är slöseri med tid och pengar enligt Valdes-Dapena, som i 25 år har studerat och praktiskt arbetat med gruppeffektivitet. Att åka iväg med gruppen … Mer När samarbete ger mervärde

Är den lärande organisationen död?

På den här bloggen skriver vi om lärande i organisationer som ett sätt att förena verksamhetens system för utveckling med individens lärande. Under 1990-talet var lärande organisation ett populärt begrepp men intresset har svalnat och det finns de som ställer sig frågan om begreppet är helt dött. Mike Pedler och John Burgoyne (2017) har fördjupat … Mer Är den lärande organisationen död?