Beteendevetenskap + teknik = sant

Interdisciplinärt samarbete mellan människor i olika funktioner har ju varit på tapeten ett tag. Det blir allt viktigare att vi kan hantera det samspelet professionellt i våra organisationer. Vi har också i bloggen tidigare varit inne på detta med kommunikationsprocesser under möten och i grupper som kan benämnas ”teaming”. I framtiden kommer detta samspel också … Mer Beteendevetenskap + teknik = sant

Problemet med livslångt lärande

Starka röster i samhället efterfrågar ökade möjligheter till livslångt lärande. Det är både arbetsgivarsidan med industrins branschföreningar i spetsen, och arbetstagarsidan där exempelvis TCO och SACO driver frågan. Livslångt lärande, som de använder begreppet, representerar något positivt och eftersträvansvärt. Något som ska fixa kompetensbristen och något som ska hantera de svårigheter man förväntar sig kommer … Mer Problemet med livslångt lärande

Från chef till ledare till möjliggörare

Chef och ledare är en vanlig indelning som många känner till. Man brukar säga att chef är arbetsgivarens formella representant med reglerat ansvar för system och styrning, medan ledare är en social position baserat på den legitimitet personen har i organisationen. Men för att främja anställdas vidareutveckling räcker det inte att vara antingen eller – … Mer Från chef till ledare till möjliggörare

Ökad komplexitet i samverkan ger ökad potential

För några år sedan lyssnade jag på slutrapporter från olika samverkansprojekt. I flera projekt uttryckte deltagarna frustration över att projektet var slut och att den kunskap som hade utvecklats i projektet skulle försvinna. Men den försvinner inte, tänkte jag, ni bär den vidare till nästa arbetsuppgift ni får. Frustrationen tolkade jag som att det fanns … Mer Ökad komplexitet i samverkan ger ökad potential

Rummets betydelse för lärande

Föreläsningen är för många en symbol för utbildning och lärande. Föreläsningen bygger på att läraren står på ’scen’ och de som ska lära sig sitter ’i publiken’. Digitala föreläsningar bygger på samma idé men där kan föreläsare och publik vara åtskilda geografiskt. I vanliga klassrum har vi inte bokstavligen en scen men en yta där … Mer Rummets betydelse för lärande

Stjäl AI dina inlärningsmöjligheter?

Det satsas mycket resurser på kompetensutveckling i dagens organisationer. Arbetsgivarnas satsningar sker främst på deltagande i traditionella kurser och konferenser, medan väldigt lite uppmärksamhet ägnas åt praktisk övning i den löpande verksamheten. Detta trots att det är känt att de flesta förmågor som krävs för att utföra ett arbete kan bara läras genom att utföra … Mer Stjäl AI dina inlärningsmöjligheter?

Passar kvinnors kompetens framtidens arbetsliv?

I ett inlägg på bloggen Vertikals skrev jag i sommar om livslångt lärande och ifrågasatte om satsningar på livslångt lärande var för alla. Det finns anledning att ställa denna fråga på grund av den så kallade ‘Matteuseffekten’. Inom utbildning innebär det att de som redan har en hög utbildningsnivå tenderar att både erbjudas och deltaga … Mer Passar kvinnors kompetens framtidens arbetsliv?