Ge berättelsen tid att komma fram

Att berätta sägs vara det äldsta sättet för människan att dela sin kunskap med andra. Det sker ofta genom att berättelsens budskap bakas in i ett sammanhang som gör det lättare att komma ihåg. Vi kan lära allt från fakta till livserfarenheter och sensmoral genom en berättelse. Berättelsen stimulerar också vår kreativitet och fantasi genom … Mer Ge berättelsen tid att komma fram

En relationell syn på mentorskap

Efterfrågan på livslångt lärande och kompetensutveckling i arbetslivet är kanske större än någonsin. Arbetsgivarna inser behovet av eftergymnasial och kvalificerad utbildning samtidigt som kritik riktas mot befintliga utbildningar eftersom de inte ger studenterna de kunskaper som krävs i arbetslivet. I en genomgång av litteratur om mentorskap identifierades att mentorskap är ett kostnadseffektivt sätt att utbilda … Mer En relationell syn på mentorskap

Livslångt lärande vs. livslång utbildning

Det pågår livliga diskussioner om behovet av livslångt lärande, i policysammanhang såväl som hos privata och offentliga arbetsgivare. Den stora nöten att knäcka är hur vi ska hänga med i den tekniska utvecklingen. Det finns intresse från individer att kunna vidareutbilda sig under hela livet och kompetensförsörjning är en av de viktigaste frågorna för svenskt … Mer Livslångt lärande vs. livslång utbildning

Reflektion 2019

Att stanna upp och reflektera över det som har varit är grundläggande för lärande. Vi, precis som många andra den här tiden på året, känner oss slitna och behöver lite ledighet. Samtidigt är det bra att ta sig tid att summera och avsluta, så i den här videon reflekterar vi över vad som jobbmässigt har … Mer Reflektion 2019

Livslångt lärande och kompetensförsörjning

Under året har jag ingått i arbetet med Vinnovas strukturanalys och det har varit givande på många sätt. Det var en trevlig gemenskap i arbetsgruppen, arbetet gav mig nya lärdomar om konkreta behov och trender i samhället, och nu när rapporten är klar så har vi tillsammans skapat kunskap som kan stödja beslutsfattande inom många … Mer Livslångt lärande och kompetensförsörjning

Praktikgemenskaper – ett sätt att samverka?

Förra veckan plockade jag upp begreppet praktikgemenskap som fick stort genomslag under 1990-talet. Så kallade communities of practice var ett sätt att arbeta som fördes fram av Jean Lave och Etienne Wenger och själva kärnan handlar om kunskap och lärande i samverkan. Därför är det relevant att diskutera vad praktikgemenskaper betyder i samverkan mellan lärosäten … Mer Praktikgemenskaper – ett sätt att samverka?

Anpassningsinriktat eller utvecklingsinriktat lärande

Inom livslångt lärande är en princip att vi människor lär oss under hela livet. Det här innebär inte att allt vi lär oss är bra. Vi kan lära oss fel saker och vi kan lära oss om olika områden, vilket självklart ger olika insikter. Det här tänker jag på när jag läser Skolinspektionens rapport Huvudmannens … Mer Anpassningsinriktat eller utvecklingsinriktat lärande

Beteendevetenskap + teknik = sant

Interdisciplinärt samarbete mellan människor i olika funktioner har ju varit på tapeten ett tag. Det blir allt viktigare att vi kan hantera det samspelet professionellt i våra organisationer. Vi har också i bloggen tidigare varit inne på detta med kommunikationsprocesser under möten och i grupper som kan benämnas ”teaming”. I framtiden kommer detta samspel också … Mer Beteendevetenskap + teknik = sant