Den 27 maj bloggade Alastair Creelman om skillnaden mellan att lära sig genom att läsa på papper eller på skärm. Jag tar upp det igen eftersom det här är viktig kunskap, både för den som jobbar med andras lärande och även för den som vill lära sig på egen hand. Kortfattat kan man säga att … Mer Digitalt eller papper – spelar det någon roll för din inlärning?
Det här brevet är till dig och innehåller tips på hur du kan ta nästa steg för att stärka ett livslångt lärande. Genom att göra det bidrar du till regeringens samverkansprogram med fokus på kompetensförsörjning och livslångt lärande. Vi står i ett skede då det är dags att föra en kritisk diskussion om vilken sorts … Mer Hej myndighet!
Hållbarhet har i vissa sammanhang kommit att bli synonymt med miljöarbete men det betyder ju något annat också. När vi säger att något är hållbart, menar vi ofta att det är slitstarkt, tåligt och att det varar länge. De globala målen för en hållbar samhällsutveckling ska skapa ett stabilt samhälle som överlever på lång sikt. … Mer Lärande och ett hållbart arbetsliv
Ett av mina intryck från affärsvärlden är att det är viktigt att hålla skenet uppe. Flera gånger har det slagit mig hur entreprenörer försöker visa på framgång genom hur man ser ut, vilken bil man kör, och så vidare. Det talas om möjligheter istället för problem. Samtidigt vet vi alla att det är tufft i … Mer Ska vi hålla skenet uppe?
SPARK-konferensen i år hade temat livslångt lärande – ett rykande aktuellt ämne eftersom det finns stora kompetensbehov i samhället. Vi har de redan existerande kompetensbehoven som är kända inom olika branscher och yrken. Här finns det utbildningar men inte tillräckligt många personer som går dessa utbildningar. Sedan driver den tekniska utvecklingen fram kompetensbehov för att … Mer Varför deltar inte företagen i högskolans utbildningar?
Nyhetsrapporteringen om pandemin fokuserar på sjukdomsaspekter: antal döda och smittande samt hur det går med vaccineringen. Mindre sägs om de samhälleliga och sociala effekterna av pandemin, men detta lurar under ytan. På senare tid har det framkommit spänningar mellan viljan att återgå till hur det var innan pandemin och att i grunden förändra vissa synsätt … Mer Pandemin kräver transformativt lärande
Att skriva en rubrik på en blogg kan vara ett sätt att lära sig mer om något. Den här bloggen ska handla om en ny podd om livslångt lärande, som jag tycker är en riktig topp-podd. Sammansättningar av två ord skrivs ju vanligen utan bindestreck, men här kändes det svårläst utan bindestreck så jag la … Mer Toppodd eller topp-podd?
Jag har i min roll som forskare och projektledare startat ett projekt som rör organisationers beredskap för AI-transformation, inom ramen för vår nystartade profil AFAIR, vid tekniska högskolan i Jönköping. Den första utmaningen vi stötte på i projektet rör definitioner av artificiell intelligens (AI). Vad är det egentligen och hur ska vi ta oss an … Mer Varför utveckla teknik som liknar människan?
Om inte Sara Bref på Encell hade uppmärksammat att vi har bloggat i fem år, hade vi nog missat det. I första inlägget var det aktuellt med diskussionen om varför forskare ska blogga. Vi valde ju att börja blogga och det har rullat på fint. Vi har fått över 20 000 besök samt positiva kommentarer … Mer 5-årsjubileum för Collearn
Jag är i färd med att skriva den sista årliga rapporten i det treåriga forskningsprojektet Innovate, som handlat om förutsättningar för innovationsförmåga i små och medelstora tillverkande företag. Ett arbete som gjort starkt intryck på oss som medverkat i projektet men också på de i vår omgivning som tagit del av våra resultat. Längre ner … Mer Innovationsförmåga – en fråga om mognad och självkännedom?
