Ny organisering på lärosäten

Frågan om hur vi på svenska lärosäten ska vara organiserade har väckts i höst. Om vi ska arbeta i samverkan för att möta samhällets problem är den traditionella grupperingen på ämnen inte relevant. Det här öppnar också för en ny typ av forskningsfrågor. Samtidigt finns det risker med att bryta upp ämnesinriktningar eftersom det är en viktig källa för att utveckla den kunskap vi förväntas bidra med i samverkanskonstellationer. I den här video samtalar vi om detta.

 


Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+-foto

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s